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第168章 带我回家（第5页）

楼藏月忙站起来在整个房间扫视一圈，都没看到规则。等坐会桌子，楼藏月有些颓然的往后靠去。脑袋直勾勾的盯着覆盖在天花板的黑气。

这里面，会有吗？章鱼老师的地盘没敢乱翻，大致翻看过，什么也没有。她竟然能妄想天花板上会有规则。就算有，那么小的字，离四五米远，还有黑气遮挡。

她要是能看见，直接手搓飞机飞出校园。

当然，这是夸张了很多倍的。

就这么发了会儿呆，半空中传来咬牙切齿的播报。

【恭喜玩家楼藏月发现隐藏规则。

隐藏规则三：如果找不到规则请不要着急，盯天花板时间累积三分钟，你就会得到办公室规则。这样得到的规则里还没有被篡改过的哦。】

某种意义上，她也算是幸运的。

楼藏月感慨完，桌面上就赫然出现一张崭新的规则。

【办公室规则。

规则一：办公室里没有监控，你可以偷摸翻找东西或者干点别的什么。但，如果办公室有笔的老师在的话，你也不用担心。她们每过五分钟，就会轮换一次监督你。中间有长达两分钟的作案时间。

规则二：请一定要找到数学老师要的魔方。把他交给数学老师，说不定会得到数学老师的表扬。当然，如果被发现，语文老师就会大肆批评你。让你留级。

规则三：不要跟办公室里的任何老师对视，会发生不好的事。当然，教你的语文老师不会对你产生恶劣影响。请不要担心。

规则四：每个班里都会有“坏孩子”，孩子跟孩子只见肯定会有年龄差距。孩子也不一定是孩子。如果你确定了“坏孩子”是谁，请用适当的理由或者去他别的什么，来将他指认。

规则五：请相信自己的第六感，没有人比你更重要。】

她怎么感觉这五条规则里说的信息很多啊。

第一条规则，她已经知道了。第二条规则，找魔方，大概率是在章鱼老师这里。嗯，刚打开柜子的时候看见过。第三条，不要跟老师对视就行。第四条，年龄差距，孩子不一定孩子，难道“坏孩子”说的是老师？可是每个班不都有一个吗？哦对，那是鬼东西写的，说不定篡改过。第五条规则，第六感，难道是说历史老师？杜悦其实不是队员？

可对方又怎么知道的那些事儿。

等半天，下课铃声响了没一会儿，章鱼老师匆匆赶到。

看完她写的，章鱼老师露出满之色，“不愧是孤教出来的学生，知道多方面看待这些问题。你说的很好，想要什么奖励。”

咋不说古言了？这为是真的章鱼老师吗？

楼藏月心理默默戒备起来。

空间灵感受着她心脏起伏的变化，漠然道：『别慌，三十二条触手，三十三个人格。只要你写的多，总会有一个人格出来认领。现在某位副人格。不用管。』

这样啊。三十三个人格，咋没进精神病院治疗。

不对，是三十三个人格，还是吃了三十二个人，所以才提出让她写生命相关的作文。

坏孩子其实是章鱼老师？能分裂出这么多人格，哪有不疯的。

不然规则为什么会在他的办公室。他应该知道，所以故意把规则藏起来。

楼藏月越分析，越觉得自己是对的。

“其实我也是因为想起来魔方，然后被启发的。跟老师学习是我应该做的，不用奖励。可惜我魔方在家里，只能写出来这些，其他思路一时间想不起来...”

迟疑不过两秒，章鱼老师的触手就朝她伸过来。

要死了？是发现她的目的了吗？不，触手直接从她身旁掠过，从柜子里掏出来魔方，

“我这里正好有一个，送你了。你的思路很重要，如果想起来了，就写下来，到时候给我看。先去食堂吃饭吧。”

“好。”

“真是乖孩子啊。”

等她离开时，楼藏月后背突兀的响起这句话。还怪渗人。

【恭喜玩家楼藏月获得语文老师好感度百分之八十。】

还差五位。

不自觉，她加快脚步，前往食堂。

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