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第1253章 活体变形（第1页）

穆木理都没理学生们。

无情又冷漠的教学开始了。

“....形态转换，核心在于理解各自生命本质能量的同调....”

先是一段枯燥的理论讲述。

纵然枯燥，可学生们一个字都不敢错过，生怕一会实践啥都做不到。

天知道，活体变形有多难啊！

是，变形课在东方魔法世界是进阶课，因为到了三年级，他们对于魔法掌控度强了，学习变形更容易理解，也更容易上手。

这也确实没错，一个学期的学习，他们已经掌握了无生命物体的形态转变，比如火柴变针，纽扣变茶托什么的...

要知道就这...西方要一个学年两个学期呢！

按常理来说，这学期他们要学习和掌握的内容是将静态物体变形成动态生命体。

前面几周的课程内容也确实如此。

但今天！

穆木老师一来，就让他们跨级到了四年级上学期的内容----活体变形。

静态物体转变成活体，活体转变成活体，看上去没啥区别，都是变成生命体。

可区别大了去！

静态物品没有自主意识和复杂的生理结构，变形时只需要构建基础生命框架。

比如...让石头拥有甲虫爬行能力。

但生命体之间的变形，不仅要重塑骨骼、肌理等生理细节，还需平衡原有生命的意识残留。

前者失误，最多是形态不完整，可后者失误，则会让生命紊乱啊！

风险和操作复杂度完全不在一个量级。

后者万一失败...心理压力都有可能扛不住。

因为人家原本也是一条活生生的性命啊！

强大的压力下，谁还有心情去抗议，一心只想如何完美过渡这堂课。

穆木讲理论的过程中，学生们非常认真，一个走神的都没有。

了了一望，他满意勾唇。

梅花学生认真是常态，木槿学生...哦，这是三年级的，认真也是常态。

不错。

“接下来，我会展示仓鼠变为兔子的过程。”

手一挥，身后的笼子打开，里面的仓鼠出现在了他的手中。

圆滚滚毛绒绒的仓鼠，捧着一粒燕麦，快速啃噬着，发出细微地“窸窣”声，浑然不觉自己即将成为今天教学展示的主角。

学生们的心不自觉揪紧了。

一想到自己万一变形失败，这个小生命可能会面临的结果，他们忍不住抖。

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