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参考文献（第1页）

参考文献

1.王承绪、赵祥麟：《西方现代教育论著选》，人民教育出版社2001年版。

2.陈友松：《当代西方教育哲学》，教育科学出版社1982年版。

3.白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，瞿菊农译，人民教育出版社1964年版。

4.赵祥麟、李明德、赵荣昌：《外国教育家评传》，第3卷，上海教育出版社1992年版。

5.毕淑芝、王义高：《当代外国教育思想研究》，人民教育出版社1993年版。

6.扎古尔·摩西：《世界著名教育思想家》（第1～4卷），梅祖培等译，中国对外翻译出版公司1995—1996年版。

7.吴式颖：《外国现代教育史》，人民教育出版社1997年版。

8.加斯东·米亚拉雷、让·维亚尔：《世界教育史（1945年至今）》，张人杰等译，上海译文出版社1991年版。

9.普莱西、斯金纳等：《程序教学和教学机器》，刘范等译，人民教育出版社1979年版。

10.斯金纳：《程序教学再探》，载《华东师范大学学报》（教育科学版），1987年第4期。

11.叶浩生：《现代西方心理学流派》，江苏教育出版社1994年版。

12.皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，卢濬选译，人民教育出版社1990年版。

13.皮亚杰：《结构主义》，倪连生、王琳译，商务印书馆1984年版。

14.皮亚杰：《教育科学与儿童心理学》，傅统先译，文化教育出版社1981年版。

15.布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，邵瑞珍等译，人民教育出版社1989年版。

16.高觉敖、叶浩生：《西方教育心理学发展史》，福建教育出版社1996年版。

17.奥苏伯尔：《促进课堂的意义言语学习》，见瞿葆奎：《教育学文集·教学（上）》，人民教育出版社1988年版。

18.车文博：《西方心理学史》，浙江教育出版社1998年版。

19.郑希付：《现代西方人格心理学史》，河南大学出版社1991年版。

20.高觉敷：《西方近代心理学史》，人民教育出版社1982年版。

21.高觉敖：《西方心理学的新发展》，人民教育出版社1987年版。

22.郑石岩：《心理分析与教育》，远流出版公司1985年版。

23.阿伦·布洛克：《西方人文主义传统》，董乐山译，三联书店1997年版。

24.赫根汉：《人格心理学导论》，何瑾、冯增俊译，海南人民出版社1986年版。

25.马斯洛：《动机与人格》，许金声、程朝翔译，华夏出版社1987年版。

26.弗兰克·戈布尔：《第三思潮：马斯洛心理学》，吕明、陈红雯译，上海译文出版社1987年版。

27.方展画：《罗杰斯“学生为中心”教学理论述评》，教育科学出版社1990年版。

28.弗洛姆：《追寻自我》，苏娜、安定译，延边大学出版社1987年版。

29.徐崇温：《存在主义哲学》，中国社会科学出版社1988年版。

30.马丁·布伯：《我与你》，陈维钢译，三联书店1986年版。

31.雅斯贝尔斯：《什么是教育》，邹进译，生活·读书·新知三联书店1996年版。

32.V.C.莫里斯：《存在主义与二十世纪人的教育》，见瞿葆奎：《教育学文集·教育目的》，人民教育出版社1989年版。

33.梦海：《鲍勒诺夫教育学与哲学思想述要》（上、下），载《国外社会科学》，1995年第7期，第9期。

34.徐崇温：《“西方马克思主义”》，天津人民出版社1982年版。

35.俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派》，复旦大学出版社1980年版。

36.马尔库塞：《单向度的人》，张峰等译，重庆出版社1988年版。

37.马尔库塞：《工业社会和新左派》，任立编译，商务印书馆1982年版。

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