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为人民服务（第1页）

辑四世象

为人民服务

“为人民服务”，这句话对80后、90后的孩子肯定是陌生的。对我们60后来说，却是一段鲜活的记忆。

这句话是毛主席提出来的，是他老人家一篇文章的题目，讲述一个叫张思德的八路军战士烧炭的故事。后来这句话成了毛主席语录，在那个年代，便世人皆知了。出生于20世纪五六十年代的人，就是在“为人民服务”这句话的指引下成长起来的。

我清晰地记得，“为人民服务”这五个字，被制作成了一枚枚精美的胸章，红底金字，四边也是金色的。就是这枚小小的胸章，成了我们当年的时尚，许多中小学学生，甚至政府的工作人员，都为佩戴这枚胸章而感到自豪。

许多女生，在衣着色彩单调的年月里，因佩戴一枚这样的胸章，再佩戴一条红色的纱巾让人感到耳目一新，她们是那样的俏丽、生动、活泼。男孩子也因为有了这枚胸章，而让旁人感受到其成熟稳健。

这枚胸章，不仅仅是成长中男生女生的装饰，让他们的思想和行为也受到了影响。记得有一次放学的路上，一位老人突然在马路上摔倒了，一群学生奔跑过去，没有一丝半点的犹豫。有的在察看老人的病情；有人提议马上人工呼吸，真有学生俯下身，跪在老人面前，一口又一口地往老人嘴里吹气；另外一些学生，手拉手站成了一圈，

把老人围在当中。圈外的学生有的去拦车，有的飞奔着去附近电话亭打医院的急救电话。

后来这位老人得救了，家人为了感谢我们这些学生，做了面锦旗送到我们班里，锦旗上就写着这五个字：“为人民服务”。

后来许多学生写作文，都不约而同地写到了这件事，作文的题目不约而同地都叫“为人民服务”。

因为这些学生都是当事者，他们都写得情真意切。语文老师在讲评作文时，花了足足一节课的时间来读这些学生发自内心写的作文，老师读得严肃庄重，学生们听得自豪真切。

为人民服务的观念在我们20世纪60年代出生的这拨人中，可以说是深入骨髓和血液。当年有一首儿歌《一分钱》，歌词是：“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”这也是为人民服务的一种方式。我们这些学生，几乎每天都有人捡到东西，校园内外，更多的时候见不到警察，我们就将这些拾到的东西交到老师手里，一块橡皮、一支铅笔、一条红领巾、一个胸章，也有钱包……这些东西汇集到老师手里，隔一阵就让学生们去认领，许多学习用具，自然是学生们遗落的，有的被认领走了，有的没人认领。老师就把没人认领的这些铅笔、橡皮等交给学校，由学校再发给那些家庭贫困的学生。

我们走在街上，经常会看到一些骑三轮

车送货的叔叔、大爷，上坡时吃力地蹬车，汗珠子落在地上摔成了八瓣儿，只要我们看到这样的场景，肯定会义无反顾地冲过去，帮助叔叔、大爷把车推上坡坎。叔叔、大爷还没来得及说声谢谢，我们小小的身影已经一溜烟地消失得无影无踪了。

那时做好事不留名成为一种时尚，因为有个叫雷锋的战士，是我们学习的榜样。有歌有电影有漫画书讲的都是雷锋的故事，雷锋是我们这代人的偶像。我们每天每时每刻都按照雷锋做人做事的标准要求着自己；把能成为雷锋那样的人，当成自己做人的目标。

后来人们都忙着奔“小康”，学习雷锋和为人民服务的事就不常被人提起了；偶有提起，会被人认为傻帽、落伍了。就在这时美国西点军校的学员们，专门开设了研究雷锋的课程。因为雷锋是中国军人，一度成为全社会的偶像。美国军人研究雷锋，不仅是研究这个人，更是研究中国的一代人。

那时，机关、学校、单位的门前都会竖一块水泥做的影壁墙，墙上书写着五个大字：“为人民服务”。这一座又一座影壁墙成为单位的一种招牌和象征。后来，因为扩建和改造，影壁墙消失了，“为人民服务”这五个字也消失了。

这几年，我经常拍摄以20世纪六七十年代为背景的电视剧，涉及当年一些典型的景致，但常常为找不到这样的

场景而发愁，偶有一些还没来得及拆迁的部队或机关大院，还留有这样的景致，但也因年久失修，“为人民服务”这五个字已变得模糊不清了。

一切都会成为历史，这是自然规律，但有一种精神不应该成为历史，它应该永垂不朽，比如，为人民服务！如果我们都能做到真正地为人民服务，任何人都是被服务的对象，受益的将是我们整个社会。

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