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有梦想才有动力（第1页）

有梦想才有动力

有这样一个故事：

有一个美国男孩，他的父亲是一位马术师，他从小就必须跟着父亲东奔西跑，一个马厩接着一个马厩四处奔波，男孩的求学过程并不顺利。初中时，有一次老师叫全班同学写报告，题目是“长大后的志愿”。

他洋洋洒洒写了7张纸，描述他的伟大志愿，那就是想拥有一座属于自己的牧马农场，并且仔细画了一张200亩农场的设计图，上面标有马厩、跑道等的位置，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋占地4000平方米的豪宅。第二天他把终于完成的心血之作交给了老师，两天后他拿回了报告，老师在第一页上打了一个又大又红的F，旁边写了一行字：下课后来见我。

脑中充满幻想的他下课后带着报告去找老师，问：“老师，为什么给我不及格？”

老师回答道：“你年纪那么小，不要老做白日梦。你没有钱，没有家庭背景，什么都没有，盖座农场可是个花钱的大工程，你要花钱买地、花钱买纯种马、花钱照顾他们。你别太好高骛远了。”老师接着说：“你如果肯重写一个比较不离谱的志愿，我会给你重新打分的。”

男孩回家后反复思量了好久，然后征询父亲的意见，父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须拿定主意。”

再三考虑以后，他决定原稿交回，一个字都不改，他告诉老师：“即使拿个大红字，我也不愿意放弃梦想。”

后来这位男孩真的完完整整地实现了自己的梦想，那位老师还曾经带着自己的学生来到农场露营，离开之前对这位已经长大的学生说：“初中的时候，我曾经给你泼过冷水，这些年来，我也对不少学生说过这样的话，幸亏你有这种毅力去追寻自己的梦想。”

心有多大，舞台就有多大。对于孩子来说，梦想是他们拥有的最有价值的珍宝，是诱发他们的求知欲的第一个接口。有了梦想，孩子才能愉快地进入学习状态，充满憧憬地去面对学习、生活中的每一个困难；有了梦想，孩子容易把注意力集中到追求梦想的过程中，专心度就强；有了梦想，孩子就能在自我激励下去做每一件事情。可以说，梦想是孩子成长的动力机。当孩子有了最初的梦想和选择时，家长不要给孩子太多的压力和暗示，这样会让孩子很容易失去信心，从而变得消极。正确的做法是珍视孩子的梦想，用梦想链接孩子的求知欲，鼓励孩子追求梦想，把梦想转化为学习、成长的动力。

具体来说，家长应做到以下几点：

1．想办法让孩子认识他梦想成为的那个人

比如，孩子想成为体育明星，那就让他多见识体育明星；想成为国家领导人，就让他多认识各国的国家领导人。见不到真人也没关系，可以让他多看关于此人的书、故事或影片，让他充分了解，展开想象，直到对那个人产生尊崇，把他当偶像。偶像的力量是无穷的，许多人会以偶像为榜样目标规划自己的一生。为什么现在很多孩子，你问他想成为一个什么样的人，他总是无从回答？就是因为家长忽视了偶像的力量。

2．培育孩子必备的成功素质

比如，经常带孩子去看名山大川和宽广的海洋，因为仰视大山，他会感到自己的渺小，俯视大山，他又会感到大自然的广阔；当他置身于海洋，他看到大海的波澜壮阔与变化莫测，这样见识过名山大川和大海的孩子一般不会孤傲、自负、狭隘与浅薄。当孩子站得很高时，就会有广阔的视野、无限的空间和开阔的思维。

同时，多带孩子去参加各种体育运动，让他充满活力。只有充满活力的孩子，才是活泼的，才能很好地与别人相处，运动是一种很好的沟通方式。

3．明确和强化孩子的梦想

有了这些实现梦想的成功必备素质之后，就得让孩子强化对自己梦想的理性认识，如让他写出尽可能多的理由，说说为什么他想成为梦想中的那个人，这样会使他的想法更明确化、深刻化；也让孩子理性地思考他奋斗的方向，从而更明确地朝着那个方向努力。孩子在很小的时候，想实现某种梦想的理由往往是很单纯的，家长要不断地丰富他想成为某种人的理由，这样会加强他内心的动力，让他自己说服自己，用自己的梦想激发自己。

此外，家长还可以让孩子把他的梦想以及要实现此梦想的理由贴在墙壁上，让他每天看，持续地看，不断地刺激。其实人与人的差别，是受到刺激的差别，接受了什么样的刺激，就会有什么样的心态。

4．与孩子共同探讨研究如何实现梦想

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