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第四 记忆思维的演变（第1页）

第四节　记忆思维的演变

记忆术学习过程中思维的演变：从整体到单独的部分，再从单独到整体，最终单独和整体兼容使用。

很多图像是类似的，我们要能观察图像的独特特征或者组合画面的不同来帮助我们记忆信息。

每个东西都是由各种部分组成的，如人体由大脑、脖子、手臂、身体、大腿、脚等各种部分组成，一个句子由词汇和字组成；段落由句子组成；文章由段落组成，任何数据都是由10个阿拉伯数字组成的。

通过组合有限的元素，并且改变元素的顺序，就构成了无限的元素组合。信息即元素的组合。

在记忆一篇文章的时候，你首先在脑海中牢记片段的顺序，然后再记忆每一个片段的精确内容。记忆术前期的训练是从整体到单独的部分去熟悉元素，后期利用左脑的逻辑功能帮助自己更简化地去记忆，很多信息其实是一个意群，一个意群之间的信息是可以用一个整体图像代替来解决的，比如：“这本书中有很多元素吸引读者继续读下去”这句话，我看到的是一个整体的图像画面：一本漫画书上有很多插画和对白，插画和对白是两个吸引我这个读者读下去的元素，又比如记忆犹太家训“要和他人保持不同的立场”这句话，可以通过想象吃东西放辣椒和不放辣椒这个整体的事件去记忆它，因为这是同一件事不同的人不同立场的做法。

如果你学会娴熟地使用意群去转换图像记忆一句话，证明你已经完成了从单独到整体的蜕变，最终你又会发现有的信息用整体性思维更好解决，有的信息用单独的思维更好解决，这时候你已经达到无招胜有招的境界了。

事物之间有着某种天然的逻辑联系，在这个时候，我们就可以利用这些天然的逻辑联系来减少图像量，从而达到左右脑平衡记忆。

在使用整体思维的时候，我们发现很多图像或事物是类似的，这时候我们需要一种技能来区分它们——观察。

世界上没有两片一样的树叶，我们要能观察图像的独特特征或者组合画面的不同来帮助我们记忆信息，比如机器猫和其他猫是有很大差别的，机器猫吃铜锣烧和机器猫游泳是同一个事物组合成的不同画面，那么我们记忆的信息就不会混淆。

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