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2（第2页）

“——”尼瓦抬起触手，盖上自己的脑袋。

“哦？”

蒋川挑眉，“你是说其实你是捕捉到了那个异种能量源出现在我身边，所以顺势用了空间转移跑过来的？”

尼瓦点点脑袋。

少年摸了摸下巴，沉思。

尼瓦的力量很小，用人类分异种的方式来说也就是个e级异种，大概就是稍微有点能力的人类都能一棒子打死的类型，虽然能够用空间转移越过他在家里设置的屏障，但是必须定位同源的力量，而他早就把自己的力量严严实实的锁起来了，不仅外界感知不到他的能量源，他自己都难以感知到别的，单凭尼瓦的力量不可能通过定位他来到他的书包里。

就这小章鱼所说，它是通过定位那只异种过来的——所以那只异种也拥有和他同源的力量。

但是不应该啊，据他所知，本体可没有那个闲情到处造化身，祂睡得正香呢，而且就算那异种真的是本体睡梦中无意间分出来的，它的力量能有b，至少也是可以沟通的，而不是像只野兽一样只知道垂涎同源的力量。

想不通，是人类做了什么吗？

蒋川挠挠头。

算了，他现在还是个16岁的孩子呢，这种危害人类的事情还是交给人类的大人们去解决吧。

这么想着，他警告了尼瓦一顿之后，把它塞进了书包里，然后毫无心理负担的走进了清晨的校园里，还好心情的和门卫大叔打了个声招呼，“大叔早上好，我是新来的转校生，以后你可能会经常看见我哦！”

“哟！”拿着报纸的大叔坐在保安亭外面，也朝蒋川招招手。

黎城中学是黎城最好的公立高中，是一间寄宿学校，不过也有不少人是选择走读的，毕竟附近的居民区是真的多，早上这个点正是上学的时候，和蒋川一样从校外进来的人也不少。

小少年也不管认不认识，对上了视线就开心的打个招呼，还问了一个学生教务处怎么走。

因为他及时离开了事故现场，一直担心的迟到并没有发生在他身上，蒋川看了眼手机上的时间，满意的点点头，敲开了教务处的门。

教导主任和他未来的班主任已经等在那里了，在一番交流之后，少年跟着他未来的班主任前往教室。

“叫我李老师就好了。”班主任是一个成熟的女性，她安抚的拍了拍初次来到陌生环境的蒋川，和他随意的聊着天。

蒋川对这样温和的人类完全没有抵抗力，像是个普通男孩子一样微红着脸聊了一路，就这样来到了教室。

高一（1）班——他接下来一年的班级。

“同学们，今天有一位插班生，希望你们以后可以好好相处。”蒋川跟在李老师身后走进教室，站在讲台上扫射着台下的学生，他扬起乖巧的笑，做着自我介绍。

“大家好，我叫蒋川，请多多指教。”少年笑完了眼，视线看向坐在教室最后低着头的少年，嘴角的弧度更大。

看啊，他发现了什么小可爱。

作者有话要说：每次写到描写，都感觉自己是个文盲（哭

主角现在还只想好好体验人类生活啦

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